Ste Eli. Nay

    Pour l’occasion, enseignants, personnels, et parents courageux se sont réunis pour partager un instant, une journée conviviale, sans enfants.

La journée a commencé au Rugbypark64 où nous avons testé Beach-volley, squash, paddle, handball. Nous nous sommes aussi essayés à une partie d’escape game sur plateau.

   

L’après midi, en salle de conférence, a été consacrée à des propositions pour tous : comment prendre le temps ? comment revenir à soi lorsque les minutes s’égrainent à toute allure avec une multitude de choses à gérer?

Nous avons testé des ateliers de disponibilités corporelles. Le principe est de se recentrer en passant par le corps pour rendre disponible l’attention. Quelques minutes suffisent : après la récréation, en transition de matières scolaires, avant la sieste, avant le repas en famille, avant l’histoire du soir, après un conflit…. Les occasions sont multiples.

Les propositions qui ont été faites, diffèrent du yoga ou de la relaxation qui parfois demandent une adhésion, une volonté de se recentrer de la part du pratiquant. Les ateliers vécus peuvent amener l’enfant à se relaxer sans intention première. Ces pratiques sont donc beaucoup plus faciles à mettre en place.

Souvent on utilisera un médiateur (un objet) entre 2 enfants.

Voyez plutôt…

 

Cette année les classes de ce1 et gs partiront ensemble en voyage scolaire.  Afin de préparer les enfants à cet événement nous avons mis en place un projet de classe coopérative.

A travers cette classe coopérative  les élèves vont apprendre à :

• coopérer pour mieux se connaître
• coopérer pour mieux apprendre
• coopérer pour apprendre à s’écouter les uns et les autres

Pendant cette période nous avons lu le livre « les petits riens » d’Elisabeth Brami.  Dans ce livre les enfants ont pu entendre des petits riens qui font du bien et qui ne coûtent rien.

A la suite de cette lecture nous avons demandé aux enfants d’écrire leurs propres petits  riens.

En voici un éventail :

Voler sur le dos d’une licorne,

Boire un chocolat chaud le soir quand il fait froid dehors.

Sentir mon chat se blottir à mes pieds quand je suis dans le lit.

Prendre un bain chaud en rentrant de l’école.

Jouer sur la wii de mon frère quand il est sous la douche.

Manger une glace en regardant la mer.

Sentir le sable chaud sous mes pieds.

Me promener dans les bois avec papa et maman.

Faire une bombe dans la piscine.

Une fois les petits riens écrits et illustrés, nous nous sommes regroupés pour pouvoir les partager entre nous. Cette étape était difficile pour les gs car ils étaient impressionnés devant les ce1. Mais les ce1 ont su les accueillir avec beaucoup de bienveillance et d’écoute. Une fois les petits riens partagés chacun a essayé de se reconnaître dans les petits bonheurs des autres. Ainsi nous avons pu faire des binômes pour une prochaine rencontre.

De quoi une graine a-t-elle besoin pour germer ?

Depuis quelques temps les élèves de la classe de CE2 tentent de répondre à cette question. De l’eau ou sans eau ? De la terre ou sans terre ? Du sable ? Du coton ? Autant de questions auxquelles ils ont maintenant les réponses.

Une graine a besoin d’eau mais pas en trop grande quantité car comme ils ont pu le voir trop d’eau asphyxie la graine. Le coton et la terre permettent à la graine de germer mais pas le sable…

 

A présent ils peuvent suivre la croissance de leurs graines de haricots en classe.

Arrosées avec modération tous les jours les graines grandissent tranquillement.

Peut être un jour mangeront-ils des haricots qui auront poussé en classe  ?

Depuis peu, les élèves de maternelles utilisent la musique pour travailler la concentration.

C’est un moment où tout le monde s’écoute, se regarde, réagit quand il le faut…

Chacun peut s’exercer à:

Découvrir les instruments et leurs sonorités:

Devenir chef d’orchestre / écouter et réagir selon les gestes réalisés par le chef d’orchestre:

S’exprimer sur de la musique:

Garder le silence / Ecouter le bruit:

 

Jouer / Reconnaître des sons:

Chanter, frapper le rythme et bien d’autres activités que nous vous présenterons lors d’un spectacle à venir…

Ce 11 novembre 2018, à l’occasion du centenaire de l’armistice de la première guerre mondiale, l’école Sainte Elisabeth a été bien représentée. Des élèves de tout cycle ont pu chanter dans une grande fraternité avec les élèves de l’école du Fronton.

Certains enfants de l’école avaient des textes à lire : lettres envoyées aux familles, lettres de soldats du front. Ces textes lus nous ont fait revivre un court instant la grande guerre depuis la joyeuse mobilisation, en passant par toute l’horreur des tranchées, jusqu’à l’armistice salvateur.

Merci aux familles présentes ce jour là.