Ste Eli. Nay

Archive pour la catégorie ‘Non classé’

Apprendre l’histoire, ce n’est plus seulement connaitre les dates de quelques évènements historiques.

Mais c’est apprendre à être des chercheurs à l’esprit critique, au jugement affuté. 

Apprendre l’histoire, c’est pouvoir reconnaitre l’authenticité d’un document en prenant de la distance par rapport à ce qui est présenté, ordonner des faits en étudiant des documents (quelque soit leur forme), et en ayant relevé l’essentiel.

Alors là seulement nous retiendrons son contenu devenu plein de sens par l’approche même de son étude.

 

Voici quelques photos de séances « plus comme les autres » :

Ici chaque groupe d’élèves a reçu une compilation de documents. Ces documents possédaient un thème différent et relevaient d’une période également différente. Dans chaque groupe, il fallut mener l’enquête pour en relever l’essentiel, cibler la thématique et écarter le document intrus.

Le but final pour eux, était de venir présenter, comme un petit exposé, le contenu de leurs documents.

Puis enfin rétablir une chronologie de leurs exposés.

 

Chacun a pu discuter des choix proposés et utiliser le langage de la preuve pour les justifier.

 

Des séances comme celles-ci permettent aussi d’établir la liste des manquements, c’est à dire la liste de ce qu’il reste à travailler pour réaliser un bon exposé à partir de documents donnés :

• Repérer l’essentiel mais ne pas rester focalisé sur une partie des documents : les traiter tous.
• connaitre des repères historiques pour établir une chronologie d’évènements et bannir du vocabulaire les imprécisions telles que « avant » (avant quoi?), « à l’époque » (de ma grand-mère? de la Gaule?)…
• s’écouter pour produire un travail commun consensuel
• faire le bon choix de présentation à la classe de son travail (carte mentale? linéaire? mandala?)

Voilà des objectifs explicités désormais à travailler et qui font sens pour le reste de l’année, légitimant les contenus à venir : dates, personnages, événements…

 

 

Allez , à vous de jouer à présent…

Voici un petit défi lancé par la maîtresse aux élèves de CM1-2A…

Il avait pour but d’apprendre à coopérer et verbaliser un raisonnement maths en utilisant des connecteurs logiques.

« J’ai 9 pièces.

Une pièce est plus lourde que les autres. Pourtant elles se ressemblent toutes.

Avec une balance à plateaux, on peut trouver la fausse pièce en 2 pesées seulement.

Comment faire ? »

 

la Recherche en binôme :

la validation des propositions (plusieurs réponses possibles).

 

Alors vous avez trouvé?

Voici une possibilité:

1ère pesée

• Je pose 3 pièces dans chaque plateau et j’en mets 3 de côté.

Si la balance est en équilibre, alors la fausse pièce est dans le groupe des 3 pièces mises de côté.

2ème pesée

• Je récupère donc ce groupe de 3 pièces.

Je pose 1 pièce sur chaque plateau et 1 autre à côté.

Si la balance est en équilibre, alors la fausse pièce est celle mise à l’écart.

 

               S’OUVRIR AUX AUTRES, ce n’est pas simplement observer ce qui se passe à l’intérieur de l’école. C’est pouvoir comprendre le monde, en entendant les difficultés, les joies, les espérances de chacun.

La venue de madame Marssérou, représentante de l’association « la passerelle » de Coarraze dans notre école, nous a permis d’appréhender la vie des Autres ; ces autres qui manquent parfois de confiance en eux, ces autres que la vie n’a pas épargnés, ébranlés dans leur dignité parfois, et qui viennent chercher l’espoir, le réconfort dans l’association de Catherine.

Ces autres dont on fait en réalité TOUS partis nous montrent aussi le chemin, comme celui de ne pas oublier de resserrer les liens qui nous unissent au sein même de la famille : par exemple prendre le temps de manger ensemble.

Se tourner vers les autres, c’est donc aussi un peu S’OUVRIR A SOI », donner une autre dimension à se qu’on croit petit ou acquis ; c’est prendre conscience que parfois la réponse à des soucis se trouve en nous, pour peu qu’on veuille bien aller voir à l’intérieur notre capacité à donner, à répandre le bonheur.

Ce temps de partage, cette « chaleur », chacun de nous peut les donner. Cela ne coute rien, pas plus qu’un sourire, pas plus qu’un peu de don de son temps parfois… comme par exemple participer à l’évènement « récréasoup’ du 2 octobre » pour lequel les classes de Sainte Elisabeth ont réalisé des affiches.

 

Comme promis, voici les photos de la fête de la rentrée.

Au programme des jeux basés sur l’ouverture à l’autre.

Un temps fort en partage, à la rencontre des élèves de toute l’école.

lecture d’histoires pour TOUS, des plus grands à l’attention des plus petits…

un relais pour reconstituer un puzzle mémorisé au départ…les pièces sont cachées sous les plots!!!

« le manège » pour courir ENSEMBLE…en respectant la vitesse de chacun.

 

Mardi 18 octobre

Comme tous les ans les élèves de Sainte Elisabeth  accompagnés de beaucoup de parents (merci à eux !) sont montés à Saint Joseph pour le cross.

 

A notre arrivée ce fût un plaisir de retrouver nos camarades de Bénéjacq.

 

C’est avec une grande joie, beaucoup d’enthousiasme et de motivation que les élèves ont pris le départ de la course.

Tout le monde a donné le meilleur de lui-même du plus petit au plus grand..

Et de très beaux podiums à l’arrivée

 

Ce cross est un beau moment de partage. En effet les élèves sont heureux de retrouver leurs anciens camarades  qui sont désormais au collège.

Merci à tous les collégiens qui donnent de leur temps pour encourager soutenir et aider nos élèves.

 

Une nouveauté cette année, la course des familles.

Les enfants ont été fiers de courir avec leur maman , leur papa et leurs frères et sœurs sur 1000 mètres.

Parfois les enfants étaient un peu plus entraînés que les parents ! Normal depuis début septembre ils s’entraînent une fois par semaine avec Julien.

D’autres ont trouvé une solution plus agréable pour passer la ligne d’arrivée.