Archive pour septembre 2015
En cm1
Très régulièrement, en CM1, nous faisons un petit rituel de grammaire (environ 10min). L’exercice est de faire l’analyse grammaticale d’une phrase : les fonctions dans la phrase et la nature de chaque mot.
Les élèves s’entrainent donc presque quotidiennement à poser les bonnes questions pour trouver sujet, complément d’objet ou complément circonstanciel et à différencier un nom, d’un verbe, d’un adjectif, d’un déterminant, d’une préposition….
Une belle célébration de rentrée…
Le jeudi 24 septembre, toute l’école s’est rassemblée à l’église de Nay pour vivre un temps de rassemblement en ce début d’année. Celui-ci avait pour but de « lancer » l’année et de se souhaiter une bonne année.
Afin de préparer ce moment, les élèves avec les maîtresses ont étudié en classe, le texte de l’Evangile de Jésus-Christ selon saint Mathieu : « La parabole des talents ». A l’église, des Cm1 et CM2 sont venus jouer une petite pièce de théâtre reprenant ce texte.
Nous avons donc tous ensemble réfléchi sur les talents des uns et des autres mais aussi nos propres talents.
Ces derniers, nous les avons ensuite inscrits sur des fruits que nous sommes venus déposer dans cette belle corbeille.
Le père Harramburu était là pour nous accompagner et nous a lu la Parole de Dieu.
Voici quelques photographies de cette matinée :
Pour finir, Mme Bajenoff, maman d’élève, nous a lu la prière d’action de grâce :
| Corbeille
Elle est pleine, ma corbeille, D’amour à distribuer Et de joie à multiplier Et de vive imagination Et de rêves à réaliser Et de mots qui chantent Et de sourires à fleurir Et de poèmes à écrire Et d’idées toutes neuves !
Merci, Seigneur Pour la pleine corbeille Que tu m’as donnée.
|
Vois, Seigneur,
Ma corbeille débordante, Je la saisis à pleine vie Et sans attendre je pars Pour répandre sans compter Ce que tu m’as confié.
Vois, Seigneur : Dans ma pleine corbeille, On puisse tout Ce que tu y as déposé, toi, Et aussi, tout ce que moi J’y ai ajouté. Tout sera servi à profusion Pour la joie de la terre. |
Nous remercions le père Harramburu, Marie-Madeleine Brousset qui nous a fait chanter, mais aussi les parents qui ont pu se rendre disponibles.
En classe de MS/GS…
De temps en temps, les MS comme les GS font des ateliers autonomes…
Chaque enfant doit aller chercher une barquette pour réaliser seul une activité.
Il s’installe où il le souhaite: par terre, sur un banc, une chaise, isolé ou non… pour réaliser l’activité choisie.
Il la fait ensuite valider par un adulte de la classe avant d’en choisir une autre.
Ce travail, très apprécié des élèves, permet des moments de réinvestissement dans le plus grand calme!
Les MS….
Une fois par semaine les MS des deux classes se réunissent pour faire quelques exercices de phonologie.
Il s’agit, dans un premier temps, d’apprendre à répéter des sons pour bruiter une histoire…
C’est l’histoire d’un petit indien à qui il arrive quelques mésaventures…
Sur son chemin, il rencontre un serpent « Ssss »
…
puis un loup « OUUUUU »
…
Heureusement quand il retrouve sa maman, elle le berce et lui chante une petite chanson pour qu’il s’endorme paisiblement…
« Ani couni chaouani … »