Ste Eli. Nay

Archive pour octobre 2015

En histoire; notre maîtresse nous a donné cinq thèmes à choisir sur la préhistoire et l’Antiquité; nous nous sommes rencontrés par petits groupes pour nous répartir les recherches afin de constituer des « exposés dépoussiérés »; on a compris que pour intéresser nos camarades il a fallu inventer des quizz, créer des devinettes historiques, ainsi notre mémoire retient les évènements importants de ces périodes.

Ensuite chaque groupe a présenté son exposé à la classe et on a tous posé des questions ou donné notre avis. Nous avons apprécié ce travail.

Un exemple d’exposé

Mais que font les ce1 ? Se préparent-ils déjà pour le cross ?

Non !

4 équipes : les Citrons, les Oranges, les Tic-tac et les Fraises vont se défier au grand jeu du voyage dans le temps.

Les objectifs : connaître les termes passé présent futur, repérer à quel temps la phrase est rédigée et utiliser les mots indicateurs de temps.

Etape 1 :

Chaque membre de l’équipe reçoit un mot indicateur de temps. Avec ce mot il doit écrire une phrase sur son ardoise et la recopier lorsqu’elle a été validée par son groupe.

Etape 2 :

L’équipe Fraises met à l’épreuve l’équipe Citrons : elle colle au tableau une phrase. Un des enfants lit à haute voix : « Il y a longtemps, mon père était élève dans cette classe. »

L’équipe Citrons doit trouver si cette phrase est au présent au passé ou au futur. Après le temps nécessaire, un des joueurs se place dans le cerceau qui correspond au passé.

Pour chaque réponse donnée une verbalisation collective a lieu en demandant pourquoi cette réponse a été choisie.

Si la réponse est correcte c’est l’équipe qui a collé l’affiche qui perd un joueur.

Si la réponse est incorrecte, l’enfant dans le cerceau rejoint l’équipe attaquante.
C’est dans une ambiance calme et disciplinée que les ce1 ont participé à ce jeu.

La maîtresse

A l’école, nous apprenons à travailler en groupe. Nous pensons que c’est très intéressant pour partager nos connaissances, s’aider, faire un travail plus rapidement que lorsqu’on est seul, etc… Mais pour cela, avec maîtresse, nous avons établit quelques règles primordiales : il faut savoir s’écouter, respecter un avis différent du sien, argumenter, ne pas parler trop fort pour ne pas gêner les autres groupes.

Ce n’est pas toujours facile de se mettre d’accord mais que l’on est content quand on y arrive !

Les CM2.

Ce mardi 6 octobre, les élèves de Ce2 ont chaussé leurs bottes ou leurs baskets pour une matinée automnale dans la forêt, juste au dessus de l’école !

Nous y sommes allés pour découvrir la nature et faire des sciences.

Nous avons trouvé : des feuilles, des châtaignes, des glands, des noix, des insectes, des fleurs, des fruits, …

Sur la route, nous avons rencontré également un chaton. Ce dernier nous a accompagné une bonne partie de la balade.

Baptiste a aussi trouvé une mante religieuse.

Nous sommes revenus avec plein de trésors…

De retour en classe, nous avons pris le temps d’observer les différentes trouvailles de chacun. Puis, nous avons séparé les feuilles des branches afin de les mettre dans les livres pour les faire sécher.

Avec ces divers trésors, nous comptons réaliser un herbier mais aussi étudier la forêt, les différents arbres, l’anatomie et la croissance d’un arbre, les animaux dans la forêt mais également faire de l’art avec les feuilles.

Nous remercions la maman d’Aimie, la maman d’Alexis, le papa de Thibault, et le papa d’Arthur d’être venus avec nous.

Le mardi après-midi les cp sont heureux de retrouver Julien pour 1 heure de sport.

Les enfants apprennent alors à jouer ensemble, coopérer, se respecter, respecter les règles de jeu…

Actuellement, ils s’entraînent  pour le cross qui aura lieu le 15 octobre……