Ste Eli. Nay

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Le 30 septembre, direction le cirque de Gavarnie !

Les élèves de cycle 3 sont allés voir la plus grande cascade de France Métropolitaine !! Nous ne nous sommes pas approchés, faute de temps, mais ils ont pu apprécier cette randonnée dans ce site naturel classé à l’UNESCO. La météo était avec nous, les oiseaux moins… Dommage, il faudra réitérer l’expérience pour observer la faune.

Un grand MERCI aux parents accompagnateurs, sans qui ces sorties ne peuvent avoir lieu.

Comme chaque année les Cm2 ont bénéficié de 10 séances de natation à la piscine de Nay, le but étant d’obtenir le diplôme du « savoir nager » au terme de celles-ci.

Lors de ces séances les élèves apprivoisent le milieu aquatique ou améliorent leurs performances nautiques.

Ils apprennent entre autre à conduire un déplacement dans l’eau sans appréhension et en toute sécurité, à, gérer leur effort de déplacement, à rester horizontalement et sans appui en équilibre dans l’eau.

Ces moments passés à la piscine et hors des murs de l’école ravissent les élèves. La dernière séance est la plus appréciée car très récréative. Les MNS aménagent les espaces et mettent à disposition des élèves de nombreux jeux dont ils profitent pleinement.

Merci à eux pour leur accompagnement tout au long de ce cycle natation.

L’année vient de débuter et quoi de mieux que l’art visuel pour apprendre à nous connaitre.
Après un échange collectif pour voir ou revoir les couleurs primaires et secondaires, nous avons découvert les couleurs complémentaires.
Elles fonctionnent par paire, composée d’une couleur primaire et d’une couleur secondaire : rouge et vert, jaune et violet, bleu et orange.
Nous avons donc mis en pratique ces mélanges pour décorer les lettres vides de nos prénoms.
En voici quelques uns qui décorent notre classe.

Puis en lien avec notre séance en découverte du monde sur l’alternance jour/nuit, nous avons découvert le tableau de Robert Combas intitulé Lune et soleil, nous permettant de trier les couleurs en deux familles : chaudes et froides.
Puis nous nous sommes essayés à faire notre propre tableau à la manière de Robert Combas.

C’est une rentrée sereine pour les élèves de MS/GS. Tous sont heureux de se retrouver et de commencer à jouer ET travailler !

Après le jeu, place au travail en petits groupes. Les élèves se prêtent alors au jeu pour réinvestir les nombres et quantités…