Ste Eli. Nay

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Pour la troisième année, les élèves de maternelle des écoles de Nay, Igon, Bénéjacq et Pontacq se sont réunis pour partager une matinée sportive autour de l’album « Les sept secrets de monsieur Unisson ».

Tout comme Pensatout et Têtenlair, ils ont appris à se déplacer et à contrôler leur corps afin d’exprimer une émotion, un objet ensemble…

Ils ont pu réaliser de nombreux ateliers (préparés en classe) avec des élèves d’autres écoles.

La danse « HAPPY » a été un véritable succès! Bravo encore à tous les enfants!

Des parcours de franchissement…

Des parcours d’équilibre…

D’autres sur tout ce qui roule…

Et même de la relaxation…

 

Ce mois ci, les enfants de TPS/PS et MS ont travaillé sur le corps pour se préparer aux olympuces!
Ils ont fabriqué un pantin articulé et réalisé des bonhommes en pâte à modeler!
Ils ont aussi appris une chanson mimée « Mon corps est à moi »

Les élèves de CM préparent leur voyage scolaire au Puy du fou. En Histoire, ils travaillent en petits groupes et étudient les caractéristiques des Barbares, des Vikings, des Huns et des Francs.

                                           

En même temps ils se concentrent sur la présentation de leur panneau, se mettent d’accord sur ce qui est important à retenir des documents, collaborent ensemble. Un travail interdisciplinaire concret et intéressant car dans moins de 3 semaines ils vivront de grands moments en Vendée !

 

 

 

 

 

C’est avec émotion que les anciennes élèves de Ste Elisabeth à Nay et à Igon ont appris le décès de Mademoiselle Lapébie. Elle fut la directrice et l’infatigable cheville ouvrière de l’école libre de Nay, depuis son plus jeune âge et avec beaucoup d’abnégation.

Professeur au collège que comptait alors cette école, assumant avec une religieuse les 2 classes de la 6eme à la 3 eme, et directrice à une époque qui ne bénéficiait pas encore de contrat d’association, puis professeur de math à Igon, elle a marqué tous les élèves par sa douceur et sa gentillesse.

Ses obsèques auront lieu jeudi à 14h30 à l’église de Nay.

Les élèves de CMA ont vécu une situation mathématique bien connue pour aborder les fractions décimales.

Ils avaient une bande graduée en centième d’environ 3m. Le but pour eux était d’inscrire les graduations sur cette bande et de construire une bande égale à une unité et à un dixième d’unité.

Les élèves en petits groupes ont pu manipuler, échanger, s’expliquer. Nous avons formulé les relations entre les égalités telles que : 1=100/100 = 10/10    ou 1/10 = 10/100= 10 x 1/100

Et bien sûr, avec les bandes pour vérifier ces égalités !

Ils vont ainsi donner un sens aux mots dixième, centième, millième et aux écritures associées 1/10, 1/100 puis dans quelques temps aux écritures des nombres décimaux à virgule.

Nous avons poursuivi en plaçant des fractions sur la droite en donnant les égalités correspondantes en s’aidant de la droite graduée et des bandes construites.

Une belle séance d’apprentissage !