En CM2…
Chaque jour en cm2, nous avons plusieurs petits rituels concernant le travail. En voici un que nous aimons bien. La dictée flash!
Les trois premiers jours de classe, les dictées flash sont écrites sur une feuille de classeur. Elles sont assez courtes. Après la dictée, on « joue à la tombola » (Aujourd’hui, Aurore a pioché le nom de Benjamin…) et le « gagnant » passe au tableau pour réécrire la dictée. Une discussion collective a alors lieu. C’est l’occasion de rappeler les différentes règles d’orthographe. Chaque élève se corrige en vert.
Le vendredi, c’est le jour de la dictée bilan. Celle-ci reprend les mots des dictées d’entrainement, elle est plus longue et est évaluée plus formellement. C’est la maîtresse qui la corrige (en rouge).
Quatre compétences sont évaluées: accorder le groupe nominal, accorder le sujet et le verbe, connaître les homophones grammaticaux, savoir orthographier les mots appris.
Les élèves semblent apprécier beaucoup ce rituel:
« C’est pas trop long, alors on peut mieux se concentrer »
« C’est super, même si je fais beaucoup de fautes »
« On apprend à ne plus se tromper. »
« On s’entraîne. »
« Ca fait moins peur que des grandes dictées. »
« Quand même j’espère être prête pour la dictée évaluée de demain… »
