Dans les classes….
Une méthode qui a fait ses preuves: les « bûchettes » pour dénombrer centaines, dizaines et unités: c’est avec Christiane MOUSQUES, enseignante ASH qui intervient 2 fois par semaine pour aider les élèves qui ont besoin d’un petit coup de pouce.
English + avec Cathy KILDUFF:
Quoi de mieux que le jeu pour apprendre plus facilement?
« What color is it?
….Green, yellow, red, blue….
What is the number?
one, two, four, eight….
Whaouh!!! You’ll fall in love! »
Le temps du débat….
Ce matin, une question d’un élève de la classe d’Odile LE VERN:
« L’an prochain, ce sera semaine de 4 jours ou de 4 jours et demi à Ste Eli? »
Ah……
Explications de la maîtresse: « A vrai dire, ce n’est pas encore décidé pour nous….On doit attendre les décisions des maires!
Et puis, il y a des pour, des contre….
– Oui! On a même vu que des maîtres avaient fait grève à Paris! »
Et puis l’idée est venue des élèves eux-mêmes: « Pourquoi M. Hollande ne demande-t-il pas l’avis des gens? Ce serait plus simple! »
Et c’est parti sur l’explication du référendum et tout et tout….
Un débat s’est instauré entre les élèves, débat très animé qui nous a amenés jusqu’à l’heure de la récré, (soit 2 h de discussion)
mais quel bon moment très riche de dialogue!
Récit en images!
Le tableau avec les deux colonnes: le POUR et le CONTRE
Et tout naturellement, nous en avons organisé un, de référendum, en classe!
La preuve:
Adrien explique une des raisons qui le ferait voter « contre »: le coût de cette mesure pour les villes, pour les parents….
Après les débats, le vote et le dépouillement…
Comptage et résultats inscrits au tableau…
A ce moment du scrutin, moment de flottement: la maîtresse a expliqué juste avant que les élèves ne votent, que les activités
péri-éducatives pourraient(par exemple) être du foot…
Donc, TOUS les garçons sans exception pratiquement votent « POUR »puisqu’il y aura du foot!
Malheur!!!! Bronca des filles!!!!
Explication plus détaillée de la maîtresse : Oui, du foot, mais aussi de la musique, du chant, de la peinture, de la couture….
(ça, la maîtresse avoue qu’elle a un peu joué la provocation !!!!!) et plein d’autres activités.
Décision commune: on doit revoter sinon, c’est truqué!!!! (Véridique!)
Second dépouillement!!!!!!!
Au bout du compte, il y aura eu une toute petite avance pour le « POUR » à 1 voix près sur 31.
Un joli moment en CM1/CM2, qui vaut toutes les leçons d’Education Civique et qui a permis aux enfants de s’exprimer
sur un sujet qu’ils considéraient comme réservé aux grands!
Bravo à toute ma classe!
;o)
Odile LE VERN
Des invités en GS…
Des élèves de 3ème du Lycée Technologique de Nay sont venus voir comment travaillent les GS.
Chaque groupe a pu participer à différentes activités : du jeu au cours particulier d’écriture… !
Florie Labat-Carrere.
Les voeux de l’A.P.E.L.(Merci à eux!)
« Que l’année 2013 vous apporte le bonheur et la réussite, le succès dans vos projets et l’accomplissement de vos rêves. »
Les membres de l’APEL
Vendredi 18 janvier : les CE1 au jardin.
Rendez-vous était pris, avec les résidents de la maison St Joseph, pour observer les plantes vivaces et récolter quelques feuilles et fleurs persistantes, afin de poursuivre les dessins d’une flore du jardin, en vue de la réalisation d’un jeu des 7 familles.
Madame Lörtscher qui animait l’atelier a instauré un échange très intéressant entre les enfants et les résidents au sujet des plantes sélectionnées .
Recherches des uns et connaissances des autres ont pu se confronter.
La question: » Le saviez-vous ? » a trouvé un bel écho chez les jeunes et leurs aînés. Chacun faisant part de ses trouvailles ou anecdotes : telle médicinale ou toxique, telle autre comestible ou au nom amusant, tout cela sera consigné sur les futures cartes.
Mais pour l’heure, le travail est intensif : observation des échantillons du jardin comparés aux photos mises à disposition et consultation des flores existantes pour traduire au mieux, par le dessin, les caractéristiques de chaque plante.
Comme à l’accoutumée, c’est par un goûter fort apprécié que s’est conclu l’atelier.
Bravo aux CE1 qui sont en train de réaliser un travail ambitieux avec beaucoup de motivation et de talent.
Merci au CPIE et à Madame Lörtscher pour l’animation de cet atelier très prenant.
Merci aux résidents pour leur participation et leurs encouragements aux enfants.
Merci à leurs encadrants pour leur implication et leur aide appréciée de nos élèves.
Merci à Madame Virgone qui nous consacre du temps et une aide précieuse.
Merci à Véronique Siot sans qui ces beaux échanges ne pourraient avoir lieu.
Monique LAFONT.