Ste Eli. Nay

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Allez , à vous de jouer à présent…

Voici un petit défi lancé par la maîtresse aux élèves de CM1-2A…

Il avait pour but d’apprendre à coopérer et verbaliser un raisonnement maths en utilisant des connecteurs logiques.

« J’ai 9 pièces.

Une pièce est plus lourde que les autres. Pourtant elles se ressemblent toutes.

Avec une balance à plateaux, on peut trouver la fausse pièce en 2 pesées seulement.

Comment faire ? »

 

la Recherche en binôme :

la validation des propositions (plusieurs réponses possibles).

 

Alors vous avez trouvé?

Voici une possibilité:

1ère pesée

• Je pose 3 pièces dans chaque plateau et j’en mets 3 de côté.

Si la balance est en équilibre, alors la fausse pièce est dans le groupe des 3 pièces mises de côté.

2ème pesée

• Je récupère donc ce groupe de 3 pièces.

Je pose 1 pièce sur chaque plateau et 1 autre à côté.

Si la balance est en équilibre, alors la fausse pièce est celle mise à l’écart.

 

               S’OUVRIR AUX AUTRES, ce n’est pas simplement observer ce qui se passe à l’intérieur de l’école. C’est pouvoir comprendre le monde, en entendant les difficultés, les joies, les espérances de chacun.

La venue de madame Marssérou, représentante de l’association « la passerelle » de Coarraze dans notre école, nous a permis d’appréhender la vie des Autres ; ces autres qui manquent parfois de confiance en eux, ces autres que la vie n’a pas épargnés, ébranlés dans leur dignité parfois, et qui viennent chercher l’espoir, le réconfort dans l’association de Catherine.

Ces autres dont on fait en réalité TOUS partis nous montrent aussi le chemin, comme celui de ne pas oublier de resserrer les liens qui nous unissent au sein même de la famille : par exemple prendre le temps de manger ensemble.

Se tourner vers les autres, c’est donc aussi un peu S’OUVRIR A SOI », donner une autre dimension à se qu’on croit petit ou acquis ; c’est prendre conscience que parfois la réponse à des soucis se trouve en nous, pour peu qu’on veuille bien aller voir à l’intérieur notre capacité à donner, à répandre le bonheur.

Ce temps de partage, cette « chaleur », chacun de nous peut les donner. Cela ne coute rien, pas plus qu’un sourire, pas plus qu’un peu de don de son temps parfois… comme par exemple participer à l’évènement « récréasoup’ du 2 octobre » pour lequel les classes de Sainte Elisabeth ont réalisé des affiches.

 

Comme promis, voici les photos de la fête de la rentrée.

Au programme des jeux basés sur l’ouverture à l’autre.

Un temps fort en partage, à la rencontre des élèves de toute l’école.

lecture d’histoires pour TOUS, des plus grands à l’attention des plus petits…

un relais pour reconstituer un puzzle mémorisé au départ…les pièces sont cachées sous les plots!!!

« le manège » pour courir ENSEMBLE…en respectant la vitesse de chacun.

 

Mardi 18 octobre

Comme tous les ans les élèves de Sainte Elisabeth  accompagnés de beaucoup de parents (merci à eux !) sont montés à Saint Joseph pour le cross.

 

A notre arrivée ce fût un plaisir de retrouver nos camarades de Bénéjacq.

 

C’est avec une grande joie, beaucoup d’enthousiasme et de motivation que les élèves ont pris le départ de la course.

Tout le monde a donné le meilleur de lui-même du plus petit au plus grand..

Et de très beaux podiums à l’arrivée

 

Ce cross est un beau moment de partage. En effet les élèves sont heureux de retrouver leurs anciens camarades  qui sont désormais au collège.

Merci à tous les collégiens qui donnent de leur temps pour encourager soutenir et aider nos élèves.

 

Une nouveauté cette année, la course des familles.

Les enfants ont été fiers de courir avec leur maman , leur papa et leurs frères et sœurs sur 1000 mètres.

Parfois les enfants étaient un peu plus entraînés que les parents ! Normal depuis début septembre ils s’entraînent une fois par semaine avec Julien.

D’autres ont trouvé une solution plus agréable pour passer la ligne d’arrivée.

 

 

             Parce que la fréquentation des livres, des albums suscite le désir de lire, nous avons décidé, par l’intermédiaire de l’association Frisson à Bordères, d’accueillir Mme Alphen dans notre classe pour nous parler de son métier. Quelle belle rencontre ! Les élèves ont pu poser leurs questions (sur le livre étudié, sur son métier, sur sa personne…). Puis elle leur a proposé un atelier d’écriture afin de leur montrer que eux aussi étaient capables d’être l’auteur d’une histoire. Ils sont repartis enrichis, avec l’envie d’écrire, de poursuivre leur histoire. Une très belle expérience !

Maitresse Bérangère

Voici  leur article

Maitresse a choisi de faire venir Pauline Alphen dans la classe.

Mais qui est Pauline Alphen ? Pauline Alphen est une grande écrivain.

Le livre que l’on a étudié s’appelle Gabriel et Gabriel.

C’est l’histoire de deux garçons qui s’appellent tous les deux Gabriel :  Un blanc, un noir.  Ce Français et ce Brésilien se rencontrent et deviennent amis malgré leurs différences.

Voici nos passages préférés :

• Le chapitre qui concerne l’échange, c’est le moment où les deux Gabriel, Gabriel França et Gabriel Brasil, s’échangent le short. Leurs familles, leurs amis ne s’en rendent pas compte.
• Il y a aussi le chapitre nommé « le cheval ». On a bien aimé car il y avait de l’action.
• Et enfin tout ce qui concerne la mer. On a aimé car il y a des moments que Gabriel Brasil n’avait  jamais vécus, il n’avait jamais vu la mer.

Lorsque Pauline Alphen est venue dans notre classe, elle a répondu à nos questions.

• Nous avons appris que le livre Gabriel et Gabriel était un peu l’histoire de Pauline Alphen. En effet elle a vécu  certaines situations du livre. Par exemple, elle a, elle aussi appuyé sur un bouton jaune et pendant 20 ans elle a cru que c’était pour faire  atterrir l’avion. Aujourd’hui elle en rit.

• On se demandait s’il y avait des études à faire pour devenir écrivain.

Et bien non, il n’y a pas d’étude à faire pour devenir écrivain. Pauline trouvait ça dommage qu’il  n’y ait pas d’école en France pour les études d’écrivain mais qu’il y en ait pour les beaux-arts ou pour la danse. Par contre, il existe des écoles aux états Unis.

• On se demandait aussi comment elle trouvait l’imagination.

Pour écrire Pauline Alphen trouve de l’imagination dans ses rêves, dans la vie de tous les jours, lorsqu’elle se promène et quand elle rencontre des personnes.

Enfin, pour nous faire plaisir, elle nous a fait une petite signature avant de partir.

Les journalistes de la classe de CMA : Paul, Aimie, Léa et Noa