Ste Eli. Nay

Aujourd’hui, on voit de plus en plus de personnes le regard fixé sur leur téléphone. Dans les rues, dans les transports ou même à la maison, chacun semble enfermé dans son propre monde. Les échanges réels se font rares, remplacés par des messages ou des “likes”. Notre société paraît de plus en plus individualiste, tournée vers l’écran plutôt que vers l’autre.

Et pourtant, la solidarité n’a pas disparu. Elle existe encore, discrète mais bien réelle, dans les gestes du quotidien, dans l’entraide et le partage. Elle se manifeste dans de belles initiatives, comme celles que nous avons vécues à l’école Saint-Élisabeth en voici deux beaux exemples.

Au mois d’Octobre tous les élèves ont participé à l’opération “Mets tes baskets”. Grâce à cet événement, les élèves se sont mobilisés pour une cause commune : aider les enfants malades. Ensemble, ils ont couru et donné de leur énergie pour soutenir ceux qui en ont besoin. Ils ont non seulement partagé un moment de cohésion, mais aussi réussi à lever des fonds destinés à soutenir la recherche médicale. Cette année nous avons grâce également à l’école Notre Dame, récolté 1080 euros.

Nous remercions toutes les familles (parents, grand parents , voisin…) pour leur participation.

Un pizzaiolo impliqué et généreux Mr RICHARD LUDO , désireux de transmettre ses valeurs de partage, nous a ouvert les portes de sa pizzeria « CHEZ LUDO ». Avec lui, les élèves ont appris à faire des pizzas, et les ventes ont permis de réduire le coût du voyage scolaire. En plus de cela, les enfants ont vécu une superbe journée, riche en découvertes, en rires et en coopération.

Ces actions rappellent que la solidarité se construit ensemble. C’est le rôle de chacun — enseignants, parents, et adultes — de transmettre ces valeurs de respect, d’entraide et de générosité aux plus jeunes. Car si les écrans nous isolent parfois, ces moments de partage nous rassemblent et nous rappellent ce qui compte vraiment : être ensemble et s’aider les uns les autres.

Et si l’écologie devenait un jeu d’équipe stimulant et accessible à tous ?

C’est le pari réussi de Ma Petite Planète (MPP), un challenge qui se déroule sur 3 semaines, pendant lesquelles les élèves sont invités à relever des défis écologiques concrets, en classe ou à la maison, le tout dans une ambiance ludique et bienveillante.​

Une mission : sensibiliser aux bons éco-gestes et faire passer à l’action.

Ma Petite Planète vise à :​

• Sensibiliser un maximum aux enjeux écologiques.
• Encourager le passage à l’action à travers des défis concrets du quotidien.
• Rendre l’écologie positive, dynamique et accessible à tous.​

Le challenge propose des défis répartis en thématiques variées : alimentation, mobilité, énergie, déchets, etc.

Un classement pour motiver tout le monde !

Un classement en temps réel permet de suivre nos performances, et crée une saine émulation. Pas de pression, l’objectif est avant tout de progresser ensemble et de prendre du plaisir à agir pour la planète.

Alors place aux défis !

Le 30 septembre, direction le cirque de Gavarnie !

Les élèves de cycle 3 sont allés voir la plus grande cascade de France Métropolitaine !! Nous ne nous sommes pas approchés, faute de temps, mais ils ont pu apprécier cette randonnée dans ce site naturel classé à l’UNESCO. La météo était avec nous, les oiseaux moins… Dommage, il faudra réitérer l’expérience pour observer la faune.

Un grand MERCI aux parents accompagnateurs, sans qui ces sorties ne peuvent avoir lieu.

Comme chaque année les Cm2 ont bénéficié de 10 séances de natation à la piscine de Nay, le but étant d’obtenir le diplôme du « savoir nager » au terme de celles-ci.

Lors de ces séances les élèves apprivoisent le milieu aquatique ou améliorent leurs performances nautiques.

Ils apprennent entre autre à conduire un déplacement dans l’eau sans appréhension et en toute sécurité, à, gérer leur effort de déplacement, à rester horizontalement et sans appui en équilibre dans l’eau.

Ces moments passés à la piscine et hors des murs de l’école ravissent les élèves. La dernière séance est la plus appréciée car très récréative. Les MNS aménagent les espaces et mettent à disposition des élèves de nombreux jeux dont ils profitent pleinement.

Merci à eux pour leur accompagnement tout au long de ce cycle natation.

L’année vient de débuter et quoi de mieux que l’art visuel pour apprendre à nous connaitre.
Après un échange collectif pour voir ou revoir les couleurs primaires et secondaires, nous avons découvert les couleurs complémentaires.
Elles fonctionnent par paire, composée d’une couleur primaire et d’une couleur secondaire : rouge et vert, jaune et violet, bleu et orange.
Nous avons donc mis en pratique ces mélanges pour décorer les lettres vides de nos prénoms.
En voici quelques uns qui décorent notre classe.

Puis en lien avec notre séance en découverte du monde sur l’alternance jour/nuit, nous avons découvert le tableau de Robert Combas intitulé Lune et soleil, nous permettant de trier les couleurs en deux familles : chaudes et froides.
Puis nous nous sommes essayés à faire notre propre tableau à la manière de Robert Combas.