Ste Eli. Nay

Vendredi 13 MARS 2020

« Le Président de la République a pris la décision de fermer les crèches, les écoles, les collèges, les lycées et les universités à partir du lundi 16 mars et jusqu’à nouvel ordre.

En effet, aujourd’hui, les scientifiques ont jugé que la situation sanitaire du pays nécessitait désormais ces fermetures. 

La santé des Français est la priorité du gouvernement. Depuis le début de la crise sanitaire, toutes les décisions qui ont été prises pour y faire face ont été guidées par cet impératif.

Dès demain, l’ensemble des organisations syndicales ainsi que les représentants des parents d’élèves seront reçus au ministère de l’Education nationale pour échanger sur les conséquences pratiques de cette décision.

Aucun enfant ne doit rester au bord du chemin. Tous doivent bénéficier de la continuité pédagogique. »

Conséquences pour l’école SAINTE ELISABETH

Nous avons donc l’obligation de fermer l’établissement scolaire de vos enfants dés le lundi, et ce, pour une durée de plusieurs semaines.

Sachez que tout est mis en œuvre pour assurer la continuité pédagogique de chaque classe ; en voici l’organisation.

Ce soir, vos enfants rentrent avec une pochette de travail à réaliser dans la semaine du 16 au 20 Mars.

Une permanence est assurée vendredi 20 mars à l’école pour récupérer le travail effectué et vous donner la pochette suivante. Nous vous demandons de veiller à ce que le travail soit réalisé, et de ne pas dépasser la programmation qui vous est donnée. Lorsque l’école ouvrira ses portes, les enfants doivent en être au même point, sous peine de créer bien des décalages, des difficultés à la réouverture. Donc, ni plus, ni moins sont les mots d’ordre pour ces semaines à venir.

Vos enfants ne sont pas en vacances. L’obligation institutionnelle est faite de rendre le travail. Les enseignants corrigeront les productions à réception de celles-ci. Vous pourrez alors si besoin être contactés par mail ou par téléphone par l’enseignant de la classe de votre enfant pour réguler le travail donné dans la pochette suivante.

En bref, chaque vendredi nous vous demandons de déposer le travail  effectué pendant la semaine et de récupérer celui de la semaine suivante à l’école.

Une permanence est tenue par l’ensemble de l’équipe enseignante toute la journée de 8H30 à 12h et de 13H à 16H30. Cependant pour toute question concernant le travail de votre enfant, il est préférable de venir sur le créneau de l’enseignante de votre enfant.

Voici le planning de permanence des 2 semaines à venir :

PS MS	MS GS	CP	CE1	CE2	CM1/2 A	CM1/2 B	Classe
Madame RAMBOUX	Madame LABAT CARRERE	Madame CAZET	Madame SICRE	Madame ESTANO	Madame BERNADAUX	Madame LEMOUZY	Enseignant présent
14H30 – 16H30	14H30- 16H30	13H – 15H	10H – 12H	10H – 12H	8H30 – 10H30	8H30 – 10H30	Horaires

La permanence se tiendra, dans la salle des maitresses, l’entrée se fera par la terrasse Talamon.

Nous demandons aux personnes qui détiennent les numéros de portables des maitresses, de ne pas les diffuser. Nous avons créé des adresses mail différenciées pour permettre les régulations rapides et nous nous engageons à répondre à vos questionnements sur le travail soit par retour de mail, soit par téléphone, que vous voudrez bien nous rappeler dans chaque communication.

N’utilisez pas le mail de l’école pour toutes les questions scolaires !

Notez bien les Mails à utiliser de chaque classe :

CP	CE1	CE2
Cp-steli@outlook.fr	Ce1-steli@outlook.fr	Ce2-steeli@outlook.fr

(L’adresse CE2 contient 2 « e », ce n’est pas une erreur)

CM1/2 A	MS – GS	CM1/2 B
Cma-steli@outlook.fr	Msgs-steli@outlook.fr	Cmb-steli@outlook.fr

 

 

AUTRES INFORMATIONS Voyages scolaire : nous vous informons que nous essayons de reporter les voyages scolaires prévus au mois d’avril, pour le mois de juin. Si cela n’est pas possible nous annulerons le voyage. Nous sommes en attente des réponses des organisateurs débordés par les multiples demandes. Nous vous tiendrons informés via le blog de l’école. Pensez à le consulter régulièrement.

 

Enfin, les commandes « Bijou » sont maintenues, vous pourrez les récupérer toute la journée du vendredi 27 mars.

Pour les élèves de cycle 2, le voyage dans le temps amorcé en septembre se poursuit. Les CP ont été propulsé en Egypte antique, tandis que les CE1 était en Rome et les irréductibles CE2 en Gaule.

Le travail de la période s’est clôturé par plusieurs temps de partage entre les classes afin d’échanger les connaissances sur les différents peuples.

• Dans la classe des CE2, en Gaule, chacun a pu s’initier au tissage grâce à des métiers à tisser et de la laine :

 

• Pendant ce temps-là en Rome, nos élèves se sont essayés à la mosaïque :

• De l’autre côté de la Méditerranée, chez les Égyptiens, nous fabriquions avec de l’argile une amulette en forme de scarabée pour se protéger du mauvais sort :

Nous avons conclu ce temps de partage par des exposés afin de partager ce que chaque classe avait appris tout au long de la période :

Afin de pouvoir poursuivre le travail de cycle dans la joie et la bonne humeur, nous avons juste un peu changé le cours de l’Histoire : Vercingétorix, César et Cléopâtre s’entendent à merveille et acceptent d’avancer ensemble vers le Moyen-Age !

 

Nous avons poussé les murs de notre classe en profitant du beau temps !! LA semaine dernière, les CM1 et CM2  ont placé des fractions sur une droite graduée.

A l’aide d’une bande unité, d’une craie, ils devaient construire une droite graduée et ainsi placer des fractions sur leur droite. Le but n’étant pas de terminer en premier. En effet, les CM2 avaient pour mission d’expliquer aux CM1 comment faire, pour qu’ils puissent à leur tour m’expliquer leur démarche… pas simple !!

 

Mais avec du temps, ils ont tous réussi à bien poser leurs étiquettes au bon endroit !

Maintenant on va pouvoir s’exercer sur papier !!

 

La semaine dernière les élèves de cycle 2 ont participé à la semaine nationale de prévention.

Cette semaine proposé par l’éducation nationale avait pour objectifs:

• Prévenir/ Protéger
  • être capable d’identifier les risques de son environnement familier
  • d’anticiper un accident
  • d’identifier un danger pour soi ou pour les autres
• Alerter/ Intervenir 
  • être capable d’alerter le 15 ou le 112 d’une manière structurée
  • être capable de rassurer la victime
  • D’appliquer des consignes données

Pour introduire le séance nous avons lu l’histoire de Hugo : Sauveteur à vélo. Puis nous nous sommes appuyés sur  un jeu interactif  dans lequel les élèves devaient trouver les 3 risques domestiques dans chaque pièce de la maison. Pour finir nous avons observés différentes images de  mises en situation  qui comportaient chacune un accident ou des risques domestiques. Les enfants devaient analyser la situation et simulaient un appel .

Pour clôturer notre semaine nous avons fabriqué un petit téléphone avec tous les numéros importants à connaître pour sauver une vie!!

 

Bravo à Eve pour son travail réalisé lors de l’exposé sur la préhistoire.

C’est avec beaucoup d’application  et de précision qu’Eve a présenté le mode d’habitat au paléolithique aux élèves de CP CE1 et CE2.

Félicitations pour cette belle maquette!